如常結束第一節課後驅車前往成大旁聽游老師的海洋學，
今天上的是波與潮汐，內容雖已在準備考試過程讀過，但很多地方依然不求甚解，
同學們問了不少問題，老師也總是說要我們回去找答案，
也許這就是高中老師與大學老師最大的不同之一，要學生透過追求知識真理過程中學習，
身為知識傳授者的我們，常是直接告訴學生我們所認為的正確答案，
這的確對知識的學習而言少了點刺激與樂趣。
上周老師請假來了ㄧ位代課的學長(已取得博士學位)，聽了他講解硼與鎂鈣比的分析應用，
老實說我不甚了解他的研究領域，但卻對海洋化學的東西蠻感興趣的，
下課後找他討論了ㄧ些問題，順便問了他面試準備的細節，
學長很熱情的邀我明年一起到美國的scripps做研究，聽起來很棒，
但是我了解自己離這一步很遠，且這也不是預期中的計畫，
今天下課時，游老師問了我公費留學考的事，以為我考上了，
我想再誤傳下去誤會可大了，趕緊跟他澄清只是通過口試，
他很誠懇的對我說，如果真的考上了要找他，可以幫我介紹過去美國，
老師是UCSD的，這兒的海洋研究環境很棒，能過去的話想必可以學到很多，
但我很清楚自己的科學基礎薄弱，真要走這條路肯定是非常辛苦的，
所以打了通電話想跟你聊聊，在新竹很忙吧，ㄧ起為目標努力吧。
scripps http://sio.ucsd.edu/
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